[阅读] Learn Better 学得更好

章节连结

书内将学习这个行为,分为寻找价值、设立目标、能力建立、延伸自我所知、产生关联和反思六个阶段。每一个阶段都是一种活化脑力思考和逻辑的过程。作者认为经由这样的模式,可以让“如何学习”变得系统化,像是给大脑一个指针来评断自己的学习进度,跟过往的感觉认定相比,给予“学习”这个行为一个方向,可以让学习的表现得以更好。
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书籍资料

书籍名称:Learn Better 学得更好
原文名称:Learn Better: Mastering the Skills for Success in Life, Business, and School, or, How to Become an Expert in Just About Anything
作者:Ulrich Boser
ISBN:9789861755144
博客来推荐连结:https://tinyurl.com/u2q8mz4

1. 第一印象的主观想法

意料之外的发现这本书开宗明义的强调动机如何影响你的学习成效,同时告知这是一个不舒服且带点痛苦的旅程。这跟我自身的学习经验是高度契合的。因此,便有着强大的意志力细细的阅读玩这本书。随着你的人生历练和想法的改变,在不同的时间点(想是一到三年后),再回来根据标题挑出一些段落再度品味,我相信到时是会有不一样的体悟。

2. 认同之处

人们需要专家的思考方式才会成功,进而解决在技术手册、教科书、范本上所没有的问题。换言之,学习就是关乎理解某样事物的意义。动机,是习得技能的第一步,你必须对它感到兴趣,并赋予它意义。在上手的过程中,必须偶尔关闭大脑的自动导航功能,让自身发问:为什么要这样做?这样想?这样你才会留心细微的差异。
厘清动机和目标后,再来就是学习方法。它是量身打造的,必须靠自我探索而得来。不过在探索的过程中,需要预防认知超载的情况,以免事倍功半。另外,背景知识是学习基本材料,我们在学习上需要比这个超出一点点的范围当做挑战即可,让大脑有正向的回馈,进而强化这样的正循环。
单纯的反复练习是无效的,学习者需要避免自己闭门造车。除了自身探索外,也有寻求他人的回馈来提升自己对于某个技能的掌握和成效。因此,身在群体多样性高的环境下,往往带来多样的思考模式刺激。

3. 总结

人人都可以在这本书中找到一些关于自身学习上的佐证,来横量自己是否正在“学的更好”这条路上前行。借由教导别人知识的过程,可以再行活化过去所学的认知,顺道验证自己是否在某个观念上有无误区存在。在东亚地区往往习惯于找寻所谓的圣杯(正确答案),但在学习路上得要谨记:不确定性和多样性才是世界的常态。掌握基础后,并借由问题和练习来延展自己的知识和技能时,往往会有不舒适的感觉油然而生。此乃正常现象,需要花时间去克服。
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